Мальчик на вершине горы
Книга
Идентификация эмоций
Понимание эмоций
Эмоциональное прогнозирование и регуляция
Эмпатия
Сравнение предпочтений другого человека с собственными
Нормы и правила поведения
Морально-нравственный выбор
Глубина изучения
?
5-7 лет
8-10 лет
11-13 лет
14-16 лет
17-18 лет
Мальчик на вершине горы
Автор: Д. Бойн, пер. М. Спивак
Пьеро родился во Франции в начале XX в. Через несколько лет жизнь забросила его в Австрию, в дом на вершине горы. Но чтобы жить в этом чудесном доме, ему придётся стать – на немецкий манер – Петером. И ради того, чтобы носить вожделенную форму «ДойчеЮнгфольк», забыть о маме-француженке и своём лучшем друге Аншеле.Новый роман автора «Мальчика в полосатой пижаме» и «С Барнаби Бракетом случилось ужасное» поднимает вопросы ответственности за свои поступки, выбора идеалов, влияния идеологии на формирование личности. Тематически он близок к повести греческой писательницы Алки Зеи «Леопард за стеклом».
Мнение эксперта
В книге поднимается важный вопрос личного выбора, трезвого понимания ситуации, последствий своих решений. Главный герой вынужден выбирать предать или не предать близкого: дружить или не дружить с «нежелательным» еврейским мальчиком (бывшим лучшим другом). Отречься или нет от своей родины, чтобы заслужить доверие «старшего друга». Какие последствия в жизни влечет за такой выбор и отречение от друзей и родины? Каковы внутренние последствия таких решений?
Книга для серьезного и непростого разговора с только вступающими во взрослую жизнь людьми. Обсуждение данной книги поможет в развитии навыков, формирующих эмоциональный интеллект: идентификация и понимание эмоций, эмпатия, сравнение собственных предпочтений с предпочтениями другого человека, внутренние ценности и их отражение в реальной жизни (нормы и правила поведения), морально-нравственный выбор, эмоциональное прогнозирование и регуляция.
Книга для серьезного и непростого разговора с только вступающими во взрослую жизнь людьми. Обсуждение данной книги поможет в развитии навыков, формирующих эмоциональный интеллект: идентификация и понимание эмоций, эмпатия, сравнение собственных предпочтений с предпочтениями другого человека, внутренние ценности и их отражение в реальной жизни (нормы и правила поведения), морально-нравственный выбор, эмоциональное прогнозирование и регуляция.
Эксперты центральной городской детской библиотеки им. А.П. Гайдара
Соответствие в структуре УКНГ: Понимаю себя, Понимаю других, Управляю собой, Действую в команде
Соответствует требованиям ФГОС: Регулятивные, Коммуникативные, Личностные
Освой направление полностью
Другие направления
177
продуктов
КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
161
продукт
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ